Главная » Авторские публикации » Для Вас - Родители » Логопедические упражнения для домашних заданий

Автоматизация звука [С] в изолированном виде

Подготовила учитель - логопед

Мартюшева Светлана Владимировна

МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 96» город Пермь

Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию несколько логопедических упражнений для автоматизации звука [С] в изолированном виде, слогах и словах. Если ребенок научился четко и правильно произносить данный звук, то этот материал можно предлагать родителям в качестве домашнего задания для самостоятельного закрепления звука [С]. Так как речевой материал рассчитан в большей степени на участие родителей, предложенные упражнения описаны лаконично, без излишних подробностей, задания к ним понятны и доступны, а сам объем текста не превышает разумных пределов. Педагог может использовать одно и то же упражнение несколько раз, так как задания можно усложнить и разнообразить.

  У каждого упражнения есть название, что упрощает работу логопеда при проверке домашнего задания. Отрабатываемый звук записан в квадратных скобках рядом с названием, что служит напоминанием для родителей, а небольшая инструкция к упражнению (записана курсивом) позитивно настраивает ребенка  на совместную деятельность. Логопед, подбирая задание, опирается на индивидуальные особенности  каждого ребенка, на уровень его подготовки и возраст. Для одного это только цифра «1» или «2», для другого педагог  отмечает все цифры, вписывает слова, необходимые для выполнения задания, а третьему, возможно, понадобятся дополнительные указания. Опыт работы с родителями доказал, что предложенный речевой материал имеет свои преимущества:

  1. Название упражнения записано заглавными буквами  – 14 шрифт.
  2. Инструкция выделена курсивом – 14 шрифт.
  3. Упражнение, для удобства выполнения – 16 шрифт.
  4. Задание для совместной работы родителей и детей – 12 шрифт.

  Использование  разного шрифта позволяет четко разграничить основные и второстепенные части упражнения и помогает ребенку усваивать и различать понятия «ЗВУК» и «БУКВА».

Упражнение «ЗНАКОМСТВО СО ЗВУКОМ» [С]

 

Губки улыбаются,

Зубки появляются.

Воздух носиком вдыхаем,

И сквозь зубки выдыхаем: С-С-С-С-С-С-С-С-С-С 

 

Задание:

1. Произнести текст, далее плавно и протяжно потянуть звук [С].

2. Подставить ладонь к губам, почувствовать воздушную струю.

 

Упражнение «ВОДИЧКА – СВИСТЕЛКА» [С]

 Льётся водица – надо умыться.

С-С-С-С-С-С-С-С-С-С

 

Задание:

1. Произнести звук длительно, непрерывно.

2. Имитировать движение: «мыть руки под краном»

3. Раскрасить кран карандашом синего цвета.

 

Упражнение «НАСОС» [С]

  Есть насос для колёс.

 

С. С. С. С. С. С. С. С. С.             

 

Задание:

1. Произнести звук коротко, отрывисто.

2. Имитировать движение: «работы насоса».

 

Упражнение «КОЛЁСА» [С]

   Накачай колеса с помощью насоса.

    С. С. С. С. С. С. С. С. С.         

 

Задание:

1. Произнести звук коротко, отрывисто.                

2. Имитировать движение: «работы насоса». 

3. Ответить, сколько колёс у  машины, нарисовать в тетради.

 

Упражнение «ХАРАКТЕР ЗВУКА» [С]

Внимательно читай, характер звука узнавай.

 

звук

символ

цвет

гласный согласный

твёрдый мягкий

звонкий глухой

длинный короткий

 

[С]

СИНИЙ

 

СОГЛАСНЫЙ

 

ТВЁРДЫЙ

 

ГЛУХОЙ

             

ДЛИННЫЙ

 

Задание:

1. Запомнить характерные признаки звука                

2. Закрасить второе окошко карандашом синего цвета..

Упражнение «КАКОЙ У ЗВУКА ХАРАКТЕР?» [С]

Внимательно читай, признак звука выбирай.

 

звук

цвет

гласный согласный

твёрдый мягкий

звонкий глухой

длинный короткий

 

[С]

 

КРАСНЫЙ

СИНИЙ

ЗЕЛЁНЫЙ

 

 

ГЛАСНЫЙ

СОГЛАСНЫЙ

 

 

ТВЁРДЫЙ

МЯГКИЙ

 

ЗВОНКИЙ

ГЛУХОЙ

 

ДЛИННЫЙ

КОРОТКИЙ

 

Задание:

1. Выбрать характерные признаки звука.                

2. Зачеркнуть ненужные признаки.

 

Упражнение «ЦВЕТ И СИМВОЛ» [С]

Символ вспоминай, цвет подбирай

 

ЗВУК

 

[С]

 

ЦВЕТ

 

 

 

 

Задание:

1. Закрасить второе окошко в подходящий цвет.               

2. Зачеркнуть ненужные символы.

Ещё по данной теме: 

Категория: Логопедические упражнения для домашних заданий | Добавил: Evita (13.10.2014) | Автор: Мартюшева Светлана Владимировна
Просмотров: 3022 | Теги: автоматизация, звук С | Рейтинг: 5.0/7

Похожие материалы

Логопедические пособия на заказ

Картотека логопедических консультаций по речевому развитию детей на стенд, в ло...

Картотека картинок для выкладывания камешков Марблс - БУКВЫ

Всего комментариев: 0
avatar