Главная » Авторские публикации » Отчётная документация » Перспективный тематический план работы учителя-логопеда (Подготовительная группа)

Перспективный тематический план работы учителя-логопеда (Подготовительная группа ) Сентябрь

Разработала учитель - логопед

Черкашина Юлия Александровна

МАДОУ "Центр развития ребёнка - детский сад № 28 "Журавлик"

  

Недели

обучения

Звукопроизношение и развитие фонематических функций

Формирование лексико-грамматических категорий и развитие связной речи

Активи-

зация

словаря

 

I период: сентябрь, октябрь, ноябрь.

Сентябрь (2-ая половина месяца).

 

 

4 неделя

Звуки [У], [А]. Закрепление понятия «ГЛАСНЫЙ ЗВУК».

Звуковой анализ звукосочетаний АУ, УА, АУА, УУА и т.п.

Знакомство с буквами У, А.

Чтение и печатание слов АУ, УА.

Практическое употребление в речи существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами (куколка, мячик и т.д.).

Знакомство  с профессиями людей, работающих в детском саду (заведующий, воспитатель, помощник воспитателя, логопед, психолог, медицинская сестра и др.).

Подбор однородных сказуемых, дополнений к имени существительному (воспитатель воспитывает, учит, помогает, наблюдает, хвалит).

Практическое употребление в речи существительных множественного числа в именительном и родительном падеже.

Составление предложений по вопросам, картинке.

«Наш детский сад».

5 неделя

Звуки [И], [О]. Дифференциация звуков [О] - [У].

Звуковой анализ звукосочетаний типа ИОУ, АУИ.

Знакомство с буквами И, О.

Чтение и печатание слов АУ, УА, ИА.

Согласование существительных с прилагательными в роде, числе, падеже (спелый помидор, сочная морковь).

Усвоение способов словообразования существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Практическое употребление в речи существительных множественного числа в родительном падеже.

Практическое употребление в речи качественных и относительных прилагательных.

Закрепление способов словообразования относительных прилагательных (томатный, капустный и т.п.).

Развитие операций сравнительного анализа. Составление предложений с союзом «а». Составление предложений с однородными членами. Составление рассказа-описания по плану-схеме. Составление параллельного рассказа-описания.

 

«Овощи»

Категория: Перспективный тематический план работы учителя-логопеда (Подготовительная группа) | Добавил: Logoped5318 (27.11.2013) | Автор: Черкашина Юлия Александровна
Просмотров: 6630 | Теги: ТНР, планирование | Рейтинг: 3.3/21

Похожие материалы

Логопедические пособия на заказ

Картотека картинок для обследования звукопроизношения

Картотека картинок для работы с камешками Марблс - "МОИ ЛЮБИМЫЕ ИГРУШКИ&quo...

Всего комментариев: 0
avatar