Главная » Авторские публикации » Статьи |
Автор: учитель - логопед Гусева Ольга Владимировна МБДОУ ЦРР д/с №11 "Золотая рыбка", г. Лобня Основной задачей логопеда в логогруппе является развитие связной речи и коммуникативных навыков у дошкольников. Дети с ОНР труднее овладевают основными формами устной речи. Наблюдаются проблемы в освоении лексико-грамматических категорий, связной речи. Поэтому в логопедической группе обучению дошкольников рассказыванию отводится особое место. В течение года логопед проводит занятия с использованием разных направлений по развитию речи, таких как: использование мнемотехники при заучивании стихотворений, составление рассказа по серии картинок (без опоры на текст), пересказ по серии картинок, рассказ - описание, рассказ-драматизация, творческое рассказывание, составление рассказа по цепочке, построение диалога. Использование мнемотехники при заучивании стихотворений.
Для младшего дошкольного возраста каждая картинка располагается на отдельном листе. Для старшего дошкольного возраста картинки могут располагаться, на одном листе. Составление рассказа по серии картинок (без опоры на текст).
Рассказ- описание (подготовительная группа)
Рассказ-драматизация
Творческое рассказывание (подготовительная группа)
Рассказ по цепочке
Пересказ рассказа по серии картинок
Сюжетно-ролевая игра, как средство обучения диалогической речи
В итоге логопедической работы дети овладевают способностью к творческой речевой деятельности с использованием причинно-следственных связей, вербальных и невербальных средств, развивается внимание, память, операции анализа, синтеза, сравнения и обобщения. | |
Просмотров: 2719 | | |
Логопедические пособия на заказ
|
|
Всего комментариев: 0 | |