Цели:

• Формировать умение отвечать на вопросы по сюжетным картинкам
• Развитие артикуляционного праксиса,  навыка плавного диафрагмального выдоха
• Работа над координацией речи с движением, над чувством ритма
• Обогащение лексико-грамматического строя речи по теме
• Развитие произвольного внимания, логического мышления

  Ход занятия.

Ребята, я была в магазине и что-то там купила. Послушайте загадки и если вы их отгадаете, то узнаете, какие покупки сделала я.

Бел, как снег, в чести у всех.                                   Белая водица

В рот попал &ndas ... Читать дальше »

Цели:

• Продолжать учить отвечать на вопросы по сюжетным картинкам
• Развитие  мимических мышц и артикуляционного праксиса, длительного диафрагмального выдоха.
• Коррекция чувства ритма и координации речи с движением.
• Обогащение  лексико-грамматического строя речи по теме.
• Развитие память, логического мышления и внимания.

Ход занятия.

Ребята, у меня  на столе в несколько рядов разложены картинки. Давайте с вами посмотрим на них и назовем, какая картинка в каждом из э ... Читать дальше »