Автор: учитель - логопед Букина Елена Юрьевна

МБДОУИЛ детский сад "Улыбка"

Жили - были в сказочной стране Смешарики. Очень они были весёлые. Любили они петь, рассказывать стихи и разные истории.

Но однажды, случилась беда: стали они говорить непонятно и невнятно. Звуки в их речи все смешались и перепутались, а некоторые просто пропали.

Испугались Смешарики и не знали что делать. Один Лосяш не испугался. Включил он свой компьютер и сразу же нашёл ответ: необходимо выполнять артикуляционную гимнастику каждый день и тогда будешь говорить чётко и правильно. Посоветовались они и стали выполнять артикуляционную гимнастику каждый день.

Давай и мы выполним гимнастику Смешариков вместе.

Бараш рано утром проснулся,

Гири взял и потянулся.

Язычок - вверх, вниз, в стороны.

Рот открыт, высовываем язык изо рта, тянемся кончиком языка вверх, вниз в стороны.

Нюша у нас красавица,

Всем улыбается.

Тянет губы прямо к ушкам

Наша хохотушка.

Широко разводим уголки губ, обнажив сжатые зубы.

Губы у Нюши словно дудочка.

Губы тянем, на дудочке как бы играем.

Вытягиваем губы вперёд, держим 3-5 секунд и возвращаем на место.

На качелях Нюша и Бараш качались

И всё время друг другу улыбались.

Вверх, а затем вниз,

Даже выше туч и птиц.

Рот открыт. Поочерёдно упираться то в верхние, то в нижние зубы.

Нюша решила пирожок испечь,

Тесто месила, скалкой разминала.                                                                           

А затем в горячей печке выпекала.

1.Положить широкий язык между губами «пошлёпать» его «пя-пя-пя».

2. Рот приоткрыт. Положить расслабленный язык  на нижнюю губу. Удерживать 3-5 секунд.

А Копатыч очень занят

Наш Копатыч барабанит.

Рот открыт. Многократно и отчётливо произносить звук «Д-д-д-д….». Язык при этом упирается в верхние зубы.

Бараш скачет по полянке

Как лошадка резвая.

Язычок поднимем мы

К нёбу присосём

и резко оторвём

И услышим цоканье весёлое.  

Рот открыт. Пощёлкать кончиком языка. Нижняя челюсть не двигается.

Совунья делает зарядку

Язычок поднимем мы,

к нёбу присосём.

Встанет он на ножке тонкой,

Как Совунья на крыле.

Рот открыт. Присосать широкий язык к нёбу. Удерживать 3-5 секунд.

На гармошке поиграем,

Рот мы шире открываем.

Язычок  к нёбу присосём

Челюсть нижнюю вниз

И вверх мы отведём.

Рот открыт. Присосать широкий язык к нёбу. Не отрывая языка закрывать и открывать рот.

Вот Бараш - художник

Взял он кисть и краски.

Язычок мы к нёбу поднимаем

И Барашу помогаем.

Рот открыт. Кончиком языка гладим нёбо, от зубов к горлу.

А сейчас играем в футбол,

Забивай скорее гол.

Рот закрыт. Кончиком языка упираемся. То в одну щёку, то в другую.

Нюша надула воздушный шар.

Лопнул шарик. Не беда.

Новый шар надую я.

1.Рот закрыт. Надуваем щёки. Затем по очереди, то одну щёку, то другую.

2. Втягиваем щёки в себя.  

Выполняли  артикуляционную гимнастику Смешарики каждый день и стали говорить красиво, чётко и правильно выговаривая все звуки. Вот и мы с вами если будем выполнять гимнастику каждый день тоже будем говорить правильно. А сейчас Смешарики  радуются и прощаются  с вами: «До новых встреч!»

Ещё по данной теме:

• Авторская сказка "Ёжик" (упражнение с шариком массажёром су-джок с использованием компьютерной презентации)
• Развиваем речь, используя шарики марблс
• Шарики Марблс – мои маленькие помощники
• Мастер - класс для педагогов «Здоровьесберегающие технологии в логопедической практике»
• Сказки для развития речи детей дошкольников