В публикации представлена картотека домашних заданий для закрепления звука [Л] в слогах, словах, предложениях, связной речи. Материал идет по схеме "от простого к сложному". 
Результат апробирования данной методики автоматизации звука [Л] показывает, что к 20 карточке звук [Л] прочно закрепляется в речи ребенка.

Данный конспект предназначен для работы с обучающимися 2 класса школы для детей с ограниченными возможностями здоровья. В занятии применяются различные методы обучения и педагогические технологии. Конспект будет полезен всем учителям-логопедам.

Развлечение для детей старшего дошкольного возраста в  группе компенсирующей направленности. Семейный праздник направлен на решение задач по заинтересованности родителей в работе логопедической группы.

Логопедический проект по формированию просодической стороны речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи второго - третьего уровней.

Конспект логопедического занятия по закреплению правильного произношения звука [Р] для детей 6-7 лет, имеющим ТНР (тяжёлые нарушения речи). Данный конспект будет интересен учителям-логопедам и воспитателям групп компенсирующей направленности.

В данном материале представлен конспект с различными заданиями по закреплению знаний детей подготовительной группы по обучению грамоте.

В последнее время занятия по логоритмике становятся все более популярными в дошкольных учреждениях. Такие занятия проводят в разных возрастных группах и с детьми разных категорий. На логоритмических занятиях идет не только речевое и музыкальное развитие, но и развитие высшей психической деятельности. Элементы логоритмики можно включать в повседневную жизнь, в режимные моменты. Взаимосвязь речи, движения и музыки всегда вызывают у ребенка эмоциональный отклик.