Данный тренажёр направлен на развитие: межполушарных связей, мелкой моторики; умению ориентироваться в собственном теле и на тренажёре, в автоматизации поставленных звуков, словарного запаса, темпоритмической стороны речи. Будет интересен учителям  — логопедам, дефектологам, воспитателям  логопедических групп  для индивидуальной и подгрупповой работы.

Вашему вниманию предлагается авторская дидактическая игра по формированию у детей старшего дошкольного возраста предпосылок обучению грамоте.

Предлагаем вашему вниманию авторскую игру «Рыбаки и рыбки», которую с легкостью можно изготовить в домашних условиях. Создание дидактического пособия к игре может превратиться в увлекательное событие, если в эту деятельность вовлекать детей. Бесспорно, что совместный труд не только сближает будущих игроков, но и формирует правильную мотивацию к процессу обучения и воспитания. В статье представлены несколько вариантов авторской игры, умелый педагог сможет активно использовать данный материал в своей работе.

Основной причиной ошибок, которые делает школьник на письме, является нарушение фонематического слуха. Ведь для того чтобы написать правильно, ученику необходимо представлять, что предложение состоит из слов, слова – из звуков, а звуки в словах, имеют определенную последовательность. В дошкольном возрасте у ребенка есть все предпосылки для того, чтобы развивать фонематический слух. В этом случае важно использовать в своей работе специальные игры и игровые упражнения по звуковому различению.

Игровое логопедическое пособие «Цветочная грамота» - многофункциональное логопедическое пособие, направленное на развитие речевого дыхания, закрепления навыков деления слов на слоги; закрепления умения определять позицию звука в слове; упражнять в употреблении имени существительного в родительном падеже множественного числа; закреплять умение согласовывать числительные с существительными; образовании существительных с уменьшительно – ласкательным суффиксом.

Методическое пособие для логопедов, целю которого является развитие пальчиковой моторики. Можно использовать как часть логопедического занятия или как самостоятельную игровую деятельность. Подходит для детей 4-7 лет.

Варианты дидактической игры "Собери пирамидку правильно". Данная картотека может использоваться в работе учителями - логопедами, воспитателями, дефектологами.