Материал данного конспекта занятия позволит в игровой форме закрепить навык различения звуков [ч] - [т’] у детей с НВОНР, а также провести работу по развитию логического мышления, фонематического слуха, навыков звуко-слогового анализа и синтеза. 

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для  детей с тяжелыми нарушениями речи. Занятие способствует закреплению представления о букве и о том, чем звук отличается от буквы, закрепляет понятие буква, и правила написания большой буквы. Способствует закреплению знаний о гласных звуках и буквах. Закрепляет графическое изображение букв. 

Цель: Формировать правильное произношение звука [Р] в открытых слогах, в словах. Занятие проводится в увлекательной форме путешествия на воздушном шаре. В ходе занятия ребенок выполняет традиционные упражнения (артикуляционная гимнастика, упражнение на формирование воздушной струи и т.п.), но форма их подачи необычна и вызывает у детей интерес.

Основные задачи этого занятия - стимулировать речевую активность детей и обогащать активный словарь. Эти задачи реализуются через игровые ситуации, различные виды деятельности. Данное занятие направленно на развитие у детей эмоциональной отзывчивости к животному миру.

Все стороны языка: фонетическая, грамматическая, словообразовательная, лексическая, - связаны между собой. Так, например, части речи постигаются на базе предложения и в тесной связи с лексикой и словообразованием. Морфемный состав слова познается учащимися во взаимосвязи с лексикой и элементами стилистики. Курс русского языка строится таким образом, что бы дети осознали, что изучают они те самые единицы речи, которыми пользуются при общении: слово, словосочетание, предложение, текст.

Речь – основа всякой умственной деятельности, средство коммуникации. Работа над правильным произношением, над внятностью и выразительностью устной речи, над обогащением словаря, над правильным и точным употреблением слова, над словосочетанием, предложением и связной речью, над орфографическим письмом – вот основное содержание уроков по русскому языку в начальных классах.

Конспект направлен на развитие правильного речевого дыхания, силы голоса, темпа речи, мелодичности речи, т.е. на развитие просодической стороны речи.