Цели:

• отработать навыки правильного дыхания;
• активизировать работу органов артикуляции;
• разнообразить голосовые модуляции;
• упражнять в координации слова с движением;
• развивать чувство ритма;
• обучать приёмам мышечной релаксации;
• закреплять навыки плавной речи при ответах на вопросы;
• провести лексико-грамматическую работу по теме «Посуда».

Ход занятия.

1.Организационный момен ... Читать дальше »

Цели:

• отработать навыки правильного дыхания;
• развивать мелкую моторику;
• разнообразить голосовые модуляции;
• упражнять в координации слова с движением;
• обучать приёмам мышечной релаксации;
• развивать словесно-логическое мышление;
• закреплять навыки плавной речи при ответах на вопросы;
• провести лексико-грамматическую работу по теме «Посуда».

Ход занятия.

... Читать дальше »

Цели:

• Обучение короткому и бесшумному вдоху (не поднимая плечи), спокойному плавному выдоху (не надувая щеки).
• Умения пользоваться громким и тихим голосом.
• Выработка четкого, координированного движения органов речевого аппарата.
• Формировать представления и знания детей о жилищах людей, обогащать словарный запас.
• Развитие грамматических категорий.
• Развитие связной речи (учить отвечать на вопросы фразами, обучение пересказу )
• Коррекция познавательных процессов.

                         &n ... Читать дальше »

Цели:

• Обучение короткому и бесшумному вдоху (не поднимая плечи), спокойному плавному выдоху (не надувая щеки).
• Выработка четкого, координированного движения органов речевого аппарата.
• Закрепить в речи существительные с обозначающим значением  - мебель
• Развитие грамматических категорий.
• Совершенствовать фразовую речь. (Учить отвечать на вопросы предложениями).
• Коррекция познавательных процессов.

Ход занятия.

1. Орга ... Читать дальше »